帮孩子战胜大意的缺点“大意”这是与很多的家长交谈的历程中，当问及孩子学习情况时，百分之八九十的家长信口开河的答复。 “大意”的体现形式 “大意”体现在学习方面比较突出，例如： 体现在数学方面：把符号看混，如“+”当作“-” 把 数字 看混，如“5”当作“3” 忘了写答案，抄错了题，数错了数等 体现在语文方面：学拼音艰难， 阅览才能 差，错别字多，作文偏题等 孩子“大意”，往往也会体现在日子的许多方面。比如：上学时忘了带做好的作业本，开门进屋后忘了把钥匙拔下来，自己的东西总是顾此失彼，到用的时期满世界找也找不到等。 从小培育孩子杰出的习气，让人终身获益，不管从长远来看仍是从现在孩子的学习状况来看，大意都是应该纠正的。 剖析孩子大意的原因，大多数家长都会认为是孩子学习不仔细，太大意，缺少对学习的爱好，贪玩等 怎么看待孩子大意，家长的认知有一些误区： 误区一 孩子学习片面上不仔细。 其实，关于一部分孩子来说，不是他学习不努力，而是他的学习才能发展不平衡，孩子的听感觉和视感觉是影响学习才能的重要因素，这部分孩子说他们大意，他们是委屈的。不是孩子不想好，而是他的能...
参考资料
以上就是关于怎样可以改掉10岁男孩的粗心行为？的全部内容了。
